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《追悼会上‘阿卡贝拉’》
故事梗概
               
毕业于江门市音乐系的高材生高志凡，舍弃出国深造的机会，主动来到江门六中担任音乐老师。无意中结识了音乐伙伴徐冲。徐冲对‘阿卡贝拉’演唱形式研究了将近十年，具有丰富的实践经验，高志凡建议学校聘任徐冲为学校合唱团指导老师，作为搭档共同在六中合唱团演绎‘阿卡贝拉’。
　　共同的志向，让高志凡和徐冲二人走到了一起。
　　然而，前进的道路并不平坦。二人克服了种种困难，经过两年的训练和培育，不仅使六中合唱团的艺术素养不断提高，终于演绎出了‘阿卡贝拉’第一首歌曲《青花瓷》。没想到，六中合唱团孩子们以清纯、清新的形式演唱的《青花瓷》一经在网上发布，就引起社会各界的赞誉。顿时，视频的点击量猛增。
　　紧接着，他们又推出‘阿克贝拉’第二首歌曲《稻香》。更是引起社会的轰动，一夜之间，点击量超200万。
　　高志凡和徐冲所指导的六中合唱团引起媒体的关注，报道他们的急着蜂拥而至，可是，高志凡保持着平静的形态和冷静的头脑。继续潜心创作。很快又推出‘阿卡贝拉’第三首歌曲《夜空中闪亮的星》。
　　‘阿卡贝拉’的演唱形式和六中合唱团的清纯演绎，使电视台看到了商机。因此，几家地方电视台发来邀请函，邀请六中合唱团进行合作演出。
　　紧接着合唱团与某某歌手合作，演绎了《我的梦》；
　　合唱团又与台湾某某歌手合作，演绎了《稻香》；
　　六中‘阿卡贝拉’合唱团的点击量一下超过2亿。
　　央视‘经典咏流传’栏目组，邀请合唱团参加栏目演出，合唱团演绎了‘阿卡贝拉’歌曲《送别》、《江南》和《山居秋暝》。从此，在高志凡、徐冲的带领下，使‘阿卡贝拉’演唱形式和江门六中合唱团走进中国的千家万户。
　　可是，就在高志凡带领阿卡贝拉合唱团准备冲击世界合唱比赛的时候，不幸发生了。高志凡老师突然得重疾而去世，这让全国人民为之而悲痛。
　　在追悼会上，学生、家长以及社会各界人士情不自禁地唱起‘阿卡贝拉’《夜空中的一个星》，用以悼念年仅28岁的音乐老师高志凡。
　　

高志凡，中学音乐老师，因指导六中合唱团演绎‘阿卡贝拉’而走红，28岁突然病逝。

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追悼会上的‘阿卡贝拉’

（注：阿卡贝拉即无伴奏合唱）

 

 

1、音乐排练室    日    内

电视银屏上正在播放着从江门六中合唱团的女孩子们在央视《经典咏流传》中的表演。

身穿乳白色和浅灰色服饰的江门六中14名初一女学生，合着悠扬的旋律和歌声，用手掌在胸前、肘间及裙摆中轻轻拍打节拍。她们那天籁般的嗓音和轻柔空灵的多声部合唱，将人们带进了《山居秋瞑》的意境当中……”

“空山新雨后 天气晚来秋

明月松间照 清泉石上流

竹喧归浣女 莲动下渔舟

随意春芳歇 王孙自可留

空山新雨后 天气晚来秋

明月松间照 清泉石上流

竹喧归浣女 莲动下渔舟

随意春芳歇 王孙自可留”

 

1. 字幕

歌声结尾，画面定格。

清雅的画面中，缓缓推出片名：“追悼会上的阿克贝拉”

 

3、音乐排练室   日    内

荧屏录像播放结束了，合唱团的孩子们仍然沉浸在歌声中。

合唱指导老师高志凡用力拍拍手，把孩子们的思绪拉回到现实中。

高志凡：“同学们，看了自己的在台上的演出，有何感想？”

于嘉文：“老师，我觉得我在做梦。”

黄亚奇：“老师，我觉得舞台上的黄亚奇是另一个我。”

孙琛：“老师，我觉得我实现了我人生中一个跨越！”

高志凡：“好，同学们说得好，阿卡贝拉让我们实现了梦想，合唱让我们改变了人生，今天，我为啥要给同学们播放这段录像？”

同学们摇头。

高志凡：“放暑假了，我就是想让同学们在暑假中不要忘了我们六中合唱团曾经走过的绚丽的历程，不要忘了我们曾经的辉煌，更不要忘了阿卡贝拉带给我们的快乐。暑假回来，我们合唱团要排练新的歌曲……”

同学们爆发出一片欢呼声。

高志凡：“今后，我们六中合唱团不仅要走进中国的千家万户，而且，要走向世界！”

孩子们欢呼着，把书包，帽子抛向高处……

望着孩子们的欢呼雀跃的场面，高志凡脸上现出微笑。

 

4、学校走廊   日   内

孩子们簇拥着高志凡走来。

高志凡：“放假了，你们打算怎么度过这个假期呀？”

于佳文：“我妈说了，要带我去国外旅行。”

高志凡：“好啊，现在呢，是妈妈爸爸带你们去国外旅行，今后啊，老师带你们去国外表演阿卡贝拉，你们信不信？”

同学们：“我们相信，我们当然相信。”

黄亚奇：“老师，我爸要带我回农村老家。”

高志凡：“好啊，记住，今后不管走到哪里，都不要忘了乡音，不要忘了你是中国人。”

同学们：‘我们是不会忘记的。’

高志凡：“好，等你们放假归来，攒足了劲儿，我们合唱团要以新的歌曲，向国际性的合唱比赛发起冲击！”

同学们：“噢……”

同学们兴奋地欢呼着。

孙琛：“老师，我们放暑假了，你打算怎么过呀？”

高志凡：“我嘛……，既然是放假了，只有一个想法，那就是好好地睡一觉！”

黄亚奇：“真有意思，难道您还想睡一个假期？”

高志凡：“如果时间允许，我是真想睡一个假期呀！”

孙琛：“允许我们给你打电话吗？”

高志凡：“当然，不过，最好不要再下半夜打给我，要知道，哪个是时候，我睡得正香！”

黄亚奇：“好的，好的，不过，我们遇到新奇的事儿，一定要与您分享，行吗？！”

高志凡：“当然，当然！好了，祝你们假期快乐！”

同学们：“老师再见！”

高志凡挥动着手臂，与同学们告别！

高志凡目送着同学们走出校园，他侧脸默默地望着自己挥动着的手臂，若有所思。

突然，一只手猛然拍了一下他的肩膀。

搭档徐冲：“站这儿干什么呢？”

高志凡：“咳，不知怎么的，忽然有点感慨！”

徐冲：“是不是孩子们放假了，你的心又觉得空了？”

高志凡：“也是，也不是！”

 

1. 林荫路上   日    外

高志凡与徐冲并肩走着。

徐冲：“不要难为自己了，既然是放假了，那么，就放松一下！说吧，放假了，打算怎么放松一下心情啊？！”

高志凡：“你呢，怎么安排？”

徐冲：“我哪有安排，随你呀！不要忘了，我们可是金牌搭档，看似两个人，实际一个心。”

高志凡：“是啊，这些年，我们心往一处想，劲儿往一处使，还好，没有辜负学校领导和学生家长对我们的期望，不过，今天，我把话放出去了！”

徐冲：“什么话？”

高志凡：“参加国际合唱比赛啊！”

徐冲：“压力是不是有点太大？！”

高志凡：“挑担子的人为啥走得快嘛？就是因为他的肩上有压力。井无压力不出油，人无压力不往前走啊！所以……”

徐冲：“所以，你就放言要走向世界……”

高志凡：“是啊！”

徐冲：“真有你的，这不是给自己出难题吗，如果，一旦……”

高志凡：“努力了，成不了，不后悔；不努力，将成为终身的遗憾！再说了，有你这位研究‘阿卡贝拉’的专家搭档在身边，有全国人民的支持，我还怕啥？！”

徐冲：“拼了？！”

高志凡：“当然要拼，不过，我太累了，先让我睡一个好觉！”

徐冲：“然后呢？”

高志凡：“然后，我们就把所有精力投入策划、演绎和编排阿卡贝拉中去。”

徐冲：“好吧！随你！”

 

6、高志凡、徐冲宿舍    傍晚   内

墙上挂着吉他，墙边摆着谱架和电子琴。

高志凡与徐冲进门。

高志凡习惯地坐在电子琴前，弹奏起来。

徐冲：“哎哎，你不是说要睡吗，那就早早睡吧！”

高志凡：“你呢？”

徐冲：“既然，你要走向世界，我得找几位音乐界老师聊一聊！”

徐冲一边说着，一边收拾曲谱。

高志凡：“好啊，怎么？看你这架势今晚打算不回来住了？”

徐冲：“为了不打搅你睡觉，我明天再回来。你看呢？”

高志凡：“好啊，好啊，明天啊，等你回来以后，我们就投入工作！”

高志凡起身走到床前：“放假真是太爽了，做梦都会笑醒！”

说着，高志凡仰脸躺在床上。

徐冲收拾完东西，背着双肩背准备出门。

徐冲：“那我去了？”

高志凡没吱声。

徐冲走到床前，见疲劳的高志凡已经睡去。

徐冲轻轻为高志凡脱掉鞋子，盖好被子，蹑手蹑脚地走出房门。

 

7、高志凡、徐冲宿舍   日   内

徐冲兴匆匆走进宿舍。

徐冲：“志凡，志凡……”

没有回音。

徐冲走到高志凡床边。

徐冲：“快起来吧，都睡了一天一夜了。”

还是没有回音。

徐冲掀开被子……

愣住了。

徐冲：“志凡，志凡，你醒醒，你醒醒……”

徐冲立刻拿去手机，挂通120。

徐冲急迫地大喊道：“120吗？！我这里有病人……快，快！快呀！”

 

8、路上   日   外

一辆救护车呼啸着疾驶而过。

 

1. 天空中   日  外

一架飞客机腾空而起。

 

1. 机舱内   日  内

于嘉文与母亲坐在飞机中。

眼望着机舱外的阵阵浮云和云下的山川河流，内心充满着轻松与喜悦。

 

11、医院急诊室   日    外

救护车停在急诊门前。

医生护士急匆匆将担架抬如急诊大门。

徐冲紧随着担架后面。

 

12、野外    日   外

一列动车呼啸而过，

 

1. 动车   日   内

黄亚奇坐在车厢内，眼望着窗外急闪而过城市、乡村，内心充满无限的遐想。

 

14、医院走廊   日    内

担架车急匆匆冲过画面。

医生护士急匆匆的脚步。

 

15、草原   日  外

奔驰中的骏马。

快速奔腾的马蹄。

孙琛骑在马背上，策马而行，远处是广阔无垠的内蒙古大草原上。

 

16、急诊室   日   内

急诊室大门

担架车冲进急诊室。

急诊室大门紧紧关闭。

徐冲急匆匆的脚步，停在急诊室门口。

徐冲抬头，仰视着‘急诊’二字。

画外音：“志凡，你醒醒，你醒醒啊……”

徐冲表情呆滞，卷缩在急诊门口。

 

17、江门大学礼堂    日    外

《2014年江大音乐系毕业典礼》的横幅挂在礼堂的大门口。

典礼散场，学生们熙熙攘攘地走出礼堂。

吴有友：“志凡，高志凡……”

高志凡听到喊上，挺住住脚步。

吴有友：“志凡，我让你等我一会儿，你怎么跑得这么快。”

高志凡：“你不是找黄教授有事吗？”

吴有友：“黄教授是我父亲老同学，这几年没少为我开绿灯，毕业了，我总得和人家告个别吧！哎，怎么打算的？”

高志凡：“你指的是……”

吴有友：“别揣着明白装糊涂，毕业了，想好了吗，准备去哪儿工作啊？”

高志凡：“还是原来的想法，没有改变！”

吴有友：“到学校当音乐老师？！”

高志凡：“对！”

吴有友：“你是不是江门的海鲜吃多了，把脑子吃坏了，堂堂一个音乐系有才华的高才生，就不能把眼光放远一点?凭你的成绩和才华，出国留学那是必须的！”

高志凡：“出国留学那是你的选择。”

吴有友：“我们一起去呀，在国外也好做个伴！”

高志凡：“是不是还让我帮你完成作业呀？！”

吴有友：“怎么会？！我是真诚的希望你能在音乐上有所发展！”

高志凡摇头，说：“我认为，民族的才是世界的。”

吴有友：“那你也不能去学校当音乐老师啊？当一个音乐老师，有啥出息，可以断定，一辈子永无出头之日。如果你选择一个国内的顶尖文艺团体，我也支持你，说不定我父亲还能帮上忙！”

高志凡：“谢谢你的好心，不过，我决心已定。”

吴有友：“真是死脑筋！”

 

18、高志凡家    傍晚    内

高志凡父亲和母亲正在一边做饭、一边唠家常。

父亲高程宇：“小凡毕业了，出国的费用准备好了吗？”

母亲：“全部家当，就这些了。”

父亲：“我听说，学音乐的最好出路就是出国留学。既然如此，我们就使使劲儿，将来不后悔！”

母亲：“我也这么想的。你放心吧，如果钱不够，还可以借一点儿！”

 

19、高志凡家门口   傍晚   外

高志凡骑着自行车，驮着行李和吉他出现在楼下。

高志凡停好自行车，扛着行李，背着吉他走进楼道口。

 

20、高志凡家    傍晚   内

高志凡进门。

高志凡：‘爸妈，我毕业了！’

父亲：“好啊好啊，来来来，把行李给我。”

父亲接过行李，放在沙发上。

母亲：“正好，饭菜已经做好了，洗手吃饭吧！”

高志凡：“妈，这么多菜，还有姜母鸭……，怎么像过年似的。”

母亲：“毕业了，庆祝庆祝，今后，出国了，想吃妈做的菜，说不定还吃不上了呢？”

高志凡愣住了，说：“出国？谁说我要出国？”

父亲：“我打听好了，学音乐的毕业生，最好的出路就是出国留学，所以呢，我和你妈商量了，就是砸锅卖铁，也要送你出国留学！”

高志凡：“你们问我了吗，征求我的意见了吗？”

母亲：“现在征求也不晚啊！”

高志凡：“爸，妈，出国留学是一条发展之路，但是，并不是唯一的一条路。我已经打算好了，绝不出国！”

父亲：“那你去哪？”

高志凡：“我要到中学去当音乐老师。”

母亲：“当老师？堂堂大学音乐系毕业生去中学当老师？”

高志凡：“对！”

母亲：“我不同意。”

父亲：“我也不同意！”

高志凡：“为什么呢？”

母亲：“谁不希望孩子有出息，哪家父母不希望儿女成龙成凤，可你到好，不成龙不成风也罢，为啥非要往那鸡窝里钻？我跟你说，你出国留学的钱，我们已经为你准备好了。何去何从，你要重新思量。”

高志凡：“妈，你和我爸含辛茹苦地把我送进大学，这些年，家里为我付出的已经够多了，不是我不服从你们的安排，而是我有我的梦想和打算，我是学音乐的，我知道，音乐只有扎根于民族这块土壤，才能生根开花。”

 

21、高志凡父母房间   夜   内

母亲闷闷不乐地坐在床头。

父亲走进卧室。

母亲：“睡了？”

父亲：“睡了。”

母亲：“咳，孩子大了，我们说的话他也听不进去了。”

父亲：“小凡这孩子说得不无道理，既然孩子已经长大了，想问题就周全了，自有他的道理所在。对于他的事儿啊，我看，咱们做父母的就不用操心了，由着他的想法办吧！”

母亲：“咳，你说，街坊邻居问起儿子毕业了在干啥？我咋说，当老师？多没面子呀！”

父亲：“当老师有啥不好的，教书育人，很高尚的职业。再说了，我们家志凡是教音乐的，说不定还能带出几个音乐家呢！”

母亲：“反正我想不通。”

父亲：“父母活一辈子为啥，还不就是为了孩子高兴，既然孩子高兴了，我们还有啥不高兴的？！睡吧！”

 

22、江门市六中音乐教室    日    内

合唱团的学生们坐在教室里。

校长刘伟平：“同学们，为了加强和提高我们江门六中合唱团的演唱水平，经校领导班子研究决定，聘任江门大学音乐系高才生高志凡老师担任合唱团指导老师。”

合唱团同学报以热烈掌声。

刘伟平：“同学们，我们江门六中合唱团成立于1995年，虽然已经成立几年了，但是，在合唱水准上还不尽人意。这次，学校下决心要把合唱水平搞上去，所以，从专业的角度选择了高志凡老师，希望在他的带领下，我们江门六中的合唱水平能有一个较大的提高。下面，我们邀请高老师讲话。”

众人掌声。

高志凡：“尊敬的刘校长，亲爱的同学们，我是高志凡，高兴的高，志气的志，平凡的凡，我的志向就是高兴地做个平凡的人。”

同学们笑声。

高志凡：“今后，同学们可以不叫我高老师，我认为对我最好的称呼，就叫我‘老高’”。

同学们笑声。

高志凡：“我是学音乐的，从小喜欢音乐，也想沿着音乐这条路而愉快地走完一生，还好，当我大学毕业以后，我没有选择出国深造，也没有选择专业文艺团体，而是选择了你们，是刘校长的信任和同学们对音乐的爱好使我在这里找到了知音，汇入了江门六中畅想曲的和弦，我深信，在校领导的支持下，在同学们努力下，我们江门六中合唱团，一定会唱响新时代的最强音！”

同学们热烈的掌声。

 

23、学校走廊    日    内

刘校长与高志凡并肩走着。

刘校长：“志凡，合唱团的事儿就交给你了，任重而道远啊！”

高志凡：“谢谢校长的信任，我虽然是学音乐的，其实，我对合唱了解的也不多，而且，在固有的思维里，总认为合唱是老派的艺术形式，很难出新意。”

刘校长：“对音乐我一窍不通，不过，对于整体教学管理来说，我还是略知一二的。作为校领导，教学工作的轻重缓急我是有分寸的，既然，我把合唱团的工作交给你，那么，就说明办好合唱团对于校园的美育教育和全方位提高学生的艺术修养是非常重要的形式，希望你能把握好机遇，把合唱团的工作抓好，抓出成绩来！”

高志凡：“请领导放心，我一定竭尽全力抓找这项工作。”

 

24、图书馆    日   内

高志凡在图书馆里浏览着，

他的身边桌子上，摆满了有关合唱训练书籍。

高志凡翻阅着，记录着。

 

25、高志凡家   傍晚    内

书桌上，床铺上，摆满了《合唱训练教材》《合唱教程》《儿童合唱教程》等书籍和唱片。

音箱里传出《黄河大合唱》的旋律。

高志凡手持着书本，一边看着，一边哼着旋律，沉醉于音乐之中。

母亲敲开房门，大声地说：“志凡，志凡……”

高志凡把声音关小后，说：“妈，什么事儿？”

母亲：“你的动静弄得太大了，街坊邻居有反应了！能不能……”

高志凡：“妈，我知道了，我知道了！”

高志凡把扩音机关掉，坐在一旁沉思片刻，起身出门。

母亲：“要吃饭了，你干啥去呀？”

高志凡：“你们吃吧，我有事！”

 

26、学校附近宿舍区    傍晚    外

高志凡一边走，一边留意着路边的租房广告。

高志凡拿起手机，照着广告上的电话号码拨通电话。

高志凡：“请问，我想租房，你那里还有房间吗?”

对方：“有啊！”

高志凡：“我想问一下，租户在房间里唱歌跳舞，可以吗？！”

对方：“对不起，不可以。”

高志凡还想说什么，对方把电话挂了。

 

27、胡同里   傍晚   外

高志凡走出一个楼口。

出租户：“对不起，这里需要安静，你要的条件我们不能满足。”

高志凡：“没事儿，我再去别处找找！”

高志凡顺着胡同，慢慢寻找着。

突然，从一个楼里传来电子琴的声音。

高志凡停住脚步，辨别着方向，情不自禁地循着琴声走去。

 

28、楼道里    傍晚   内

高志凡停在一户门口。

电子琴熟练弹奏的旋律从房间里倾泻而出。

高志凡倾听着，欣赏着，忘记了自己的来意。

突然，琴声戛然而止。

门开了，一位中年男子出现在门口。

高志凡见到对方，突然觉得尴尬，急忙转身。

中年男子：“你找谁？”

高志凡：“不不，我不找人，我是被您弹奏的音乐吸引来的。”

中年男子：“这么说，你也喜欢音乐？”

高志凡：“是的，是的，我非常喜欢音乐。如果我没听错的话，您刚才弹奏的是巴赫写的《爱的协奏曲》，准确的说是G大调小步舞曲，对吧？”

中年男子一愣，睁大了眼睛，说：“对，对对，看来，你很专业啊？！”

高志凡：“我是学音乐的，我叫高志凡！”

说着，高志凡伸出了手臂。

中年男子握住高志凡伸出的手，说：“我叫徐冲，知音难求啊，进屋坐会吧！”

 

29、房间里    傍晚   内

高志凡在徐冲的邀请下，走进房间。

房间里客厅里摆着电子琴，电子琴前摆着谱架。

陈冲把沙发上曲谱拿走，请高志凡坐在沙发上。

陈冲：“一个人住，很乱，别在意！”

高志凡环顾房间，说：“这是你家？”

陈冲：“不，这是我租的房子！”

高志凡：“噢，你也是学音乐的？”

陈冲：“不是，我毕业于武汉大学，学中文的。”

高志凡：“喜欢音乐？”

陈冲：“不能说是喜欢，而是痴迷于音乐，所以，从外地来到江门，就是为了追求自己的音乐梦想！”

高志凡：“那么，现在在从事什么工作？”

陈冲：“在大学时，曾经加入了学校的合唱团，慢慢地喜欢上了合唱，而且在追求合唱的道路上，对合唱又有了全新的认识。这不，前不久，和江门的几位音乐好友，组建了岛内第一支真正意义上的‘阿卡贝拉’团队……”

高志凡：“你也喜欢合唱？而且喜欢阿卡贝拉？”

陈冲：“是啊！”

高志凡起身，一把握住陈冲的手，说：“太好了，我们真是缘分啊！”

陈冲：“这么说你也喜欢合唱？”

高志凡：“合唱？岂止合唱啊，我是江门六中的音乐老师，也是六中合唱团的指导老师。”

陈冲也很激动，说：“今天真是太巧了。”

高志凡：“是啊，是啊！”

陈冲：“你这是路过，还是看朋友？”

高志凡：“不瞒你说，我在找住处。”

陈冲：“住处？怎么，你家不在江门市？！”

高志凡：“我家就住在江门市，可是，我这学音乐的，每天的动静弄得太大，街坊邻居有反应，所以，我想找个别人不怕吵，我可尽情嚎的住处，这不……”

陈冲：“你就走到我这儿了？”

高志凡：“是啊！”

陈冲：“妥，哪也别去了，今后你就和我住在一起吧，这周围啊，都是工厂学校，下了班以后，这周围几乎是没人住，没人怕你吵。”

高志凡：“真的？”

陈冲：“当然是真的了。”

高志凡：‘那我就住这儿？”

陈冲：“哪还有啥说的！”’

高志凡：“一言为定？”

陈冲：“君子无戏言。”

高志凡：“痛快，走，我请你喝酒去！”

 

30、、饭店    夜    内
羊肉串、啤酒瓶、

烤红薯，烤馒头。

两个啤酒瓶碰在一起。

高志凡“老哥，不瞒你说，今天是我毕业以后最高兴的一天。”

陈冲：“为啥？”

高志凡：“就因为遇到了你呀。”

陈冲：“别这么说，不过，今天确实是我到江门最高兴的一天，没想到遇到了你，更没想到遇到了一个知音同住人。”

高志凡：“这么说，你这儿曾经有过同住人！”

陈冲：“是啊，可是没住几天，都被我吵走了。你是知道的，让我不弹琴，就等于剥夺了我的生命权。”

高志凡：“说得太好了，今后，你可以尽情地弹琴、歌唱；”

陈冲：“你不怕吵？”

高志凡：“我是专门卖干果的……”

陈冲：“怎么讲？”

高志凡：“欢迎来‘炒’（吵）”

陈冲：“有你这话，我就放心了。”

高志凡：“说说看，你是如何喜欢上合唱的？”

陈冲咋了一口酒，慢条斯理地说：“合唱是群体艺术，它需要人们必须高度地协调与统一；合唱最能直接地表达音乐作品中的思想情感并能强烈地激发听众的情感，引起他们的共鸣。我呢，从小生性比较腼腆，精神萎靡，惧怕人多的地方，对谁都不能直抒胸臆，袒露心声。可是，自从我参加合唱团以后，经过多年的训练，让我振作了精神，增加了自信，协调了与人的关系，思想和情绪找到了倾泻的渠道，人也变得热情起来，心胸也变得豁达开朗。”

高志凡：“这么说，合唱可以改变人生？！”

陈冲：“对，我深有体会！”

高志凡：“在学校里，书本上的知识只告诉我们，合唱是包含着同声的、混声的齐声、轮声、领唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏或无伴奏的一种集体歌唱艺术。却没有告诉我们合唱可以改变人们的性格以及改变人生！”

陈冲：“我记得曾经有人说过：‘合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式。’在许多发达国家，都将合唱活动当做培养学生高尚情操和团队精神的一项重要教学工作。”

高志凡：“我也是刚刚接手六中合唱团，具体如何操作学生合唱团也没有经验，听您一席话，让我耳目一新，看来搞好合唱团的工作确实意义深远！”

陈冲：“学校组织学生合唱团是一个最好的教育形式，不仅投资少、易操作、普及广、意义大，而且还能培养学生的合作意识、集体主义精神和爱国主义精神；更能启迪学生的心智、净化学生的心灵，促进文化课的学习。”

高志凡：“经你这么一说，我信心百倍，来，再碰一下！”

 

31、高志凡家    夜    内

父亲和母亲在看电视。

高志凡进门。

高志凡：“你们还没睡？”

父亲：“你不回来，我们哪儿睡得着啊！哟，去哪喝酒了？”

高志凡：“朋友。遇见一个朋友，就喝了点儿！”

父亲：“什么朋友啊？别忘了，你现在是老师，一言一行都要给学生做表率。”

高志凡：“我知道啊。”

父亲：“洗洗睡吧”

说着父亲起身，准备睡觉。

高志凡叫住父亲。说：“哎，爸，我跟你和我妈商量点儿事儿。”

父亲看了一眼母亲，又坐在沙发上，说：“啥事儿啊，是不是反悔了？又想出国留学了？”

母亲：“我就说过，当老师不适合你。说吧，什么时候走？”

高志凡：“你们想哪去了，出国留学的事儿，今后你们谁也别提了。我想说的是，我打算搬出去住。”

父母一听，都愣住了。

父亲：“你这又是演的哪一出啊，在家里住得好好的，怎么突然就想着要搬出去住呢？”

母亲：“是啊，在家住多方便啊，我和你爸都能照顾你，你这是……”

高志凡：“爸、妈，你们听我说，你们把我养大成人，供我上大学，已经够辛苦的了，我现在工作了，可以自食其力了，不能再躺在你们为我准备好的甜水里图安逸了；再说，我是学音乐的，又是音乐老师，整天不是摆弄乐器，就是扯嗓子唱歌，动静太大，影响左邻右舍休息。所以，我想好了，我还是搬出去，找个没人的地方住下，既不让您二老再为我操心，又不会影响左邻右舍的关系。你们看我的想法在不在理儿？”

母亲叹气，说：“说得也没错，可是我这当妈心里不好受啊！”

父亲：“是啊，就在本市工作，不在家住，我们这当父母的心里不舒服啊！”

高志凡：“爸、妈，我住的地方离这里很近，没事儿就回家看你们。”

父亲：“房子都租好了？”

高志凡：“是，明天我就搬过去。”

母亲：“一个人住？”

高志凡：“不是，还有一位学音乐的大哥，我们挺投缘的，一起合租。”

母亲：“那感情好，明天让你爸帮你扛行李。”

 

32、陈冲住处    日    内

陈冲忙活着打扫房间卫生。

门开了，高志凡扛着行李，背着吉他走进来。

陈冲急忙上前，接下行李。

陈冲：“怎么样，你住在这间，宽敞、明亮！”

高志凡：“陈哥，这可是你不对了，这宽敞明亮的阳面应该你住，我住在阴面。”

陈冲：“我是80后，你是90后，我呢，年纪比你大，毕业时间又比你早，这事儿啊，就听我的吧！”

高志凡：“可是，我心里不好受啊！”

陈冲：‘既然是兄弟之间，就别讲那么多了。行吗？！”

高志凡放下吉他，说：“那我就只有服从了。”

陈冲拿起高志凡的吉他，说：“谈得如何呀？谈一段听听！”

高志凡：“好，那我就在哥面前现个丑。”

说着，高志凡接过吉他，用情地弹奏起来。

顿时，优美的吉他声沾满空间，溢出窗外。

 

33、音乐教室    日    内

六中合唱队的同学们，在钢琴的伴奏下，共同高唱《歌唱祖国》。

“五星红旗迎风飘扬

胜利歌声多么响亮

歌唱我们亲爱的祖国

从今走向繁荣富强

歌唱我们亲爱的祖国

从今走向繁荣富强……”

高志凡站在一旁，认真地欣赏着同学们的演唱。

一曲终了，高志凡为同学们的精彩合唱鼓掌。

高志凡：“刚才，我很用心地听了同学们的演唱，整体上感觉不错，但是，有几个问题需要和大家讲一下。”

同学们一阵骚动。

高志凡：“第一个问题是呼吸的问题，合唱讲究的是整体性呼吸，也就是说，全体合唱队员要做到同时呼气、同时吸气、不管合唱队多少人，都要做到同时换气。可是，刚才同学们就没有做到这一点。”

同学们又一阵骚动。

高志凡：“第二个问题是发声的问题，合唱要求起声的统一，这是很重要的，也就是说歌曲开头的第一个字发声的刹那叫做“起声”，这个起声，要做到所有合唱队员同时在瞬间发声，这是鉴别一个合唱队水平高低，素质好坏最基本的标准。刚才，同学们却没有做到这一点。”

同学们又一阵骚动。

高志凡：“第三个问题咬字与吐字的问题，作为合唱队员，应该在咬字和吐字上养成一种喷吐有力的良好归韵和收声的习惯。也许同学们从小生长在江门市，普通话个别字的发音发不准，这就影响了我们的歌唱水平的发挥。例如，五星红旗迎风飘扬，胜利歌声……这个‘声’字，应该是‘卷舌’的，而我们许多同学唱成了“僧”。

同学们发挥出‘声’与‘僧’的发音。

高志凡：“我刚才说得三个问题，希望同学们引以为戒。好，今天的活动就到这里，下课！”

 

34、走廊里   日   内

同学们三三两两走出音乐教室。

同学中有人在不停地议论着。

同学丙：“哎哎，老高今天说得挺尖锐呀，这些问题原来的老师怎么没发现？”

同学甲：“说明原来的老师不专业。”

同学甲：“别说，老高人不大，说话还蛮在理的，每个问题都说到点子上了。”

同学乙：“音乐系高材生，这是他的专业，不说到点子上，年纪轻轻的，谁服他呀！”

同学丙：“听说他还向校长递了合唱团的改革方案！”

同学乙：“什么改革方案？”

同学丙：“不知道！”

同学甲：“新官上任三把火，哪个老师一上来，不想烧一烧火啊，结果呢？还是老样子，没啥突破，也没啥创新。”

同学乙：“那么你觉得老高如何？”

同学甲：“太年轻，虽然是音乐系毕业，讲的头头是道，但是，没啥授课经验，估计也是以败走麦城而终结！”

同学乙：“我可不这么认为。”

同学丙：“你觉得老高可以？”

同学乙：“对，我觉得老高有希望。”

同学甲：“何以见得？”

同学乙：“我们合唱团换过几任老师了，可是，哪个老师讲过呼吸的问题？哪个老师讲过发音的问题，又有哪个老师讲过吐字的问题？”

同学甲：“这是他学的专业。”

同学乙：“那么，你想想，以前的音乐老师，又有哪位不是科班出身？又有哪位不懂音乐？关键是每位老师要求的标准有差别，不要小看老高提出的三个问题，这三个问题，充分说明老高要求合唱队演唱的标准明显提高了一大步。你们不觉得吗？！”

众同学无语。

同学乙：“我觉得老高有戏！”

 

35、校长办公室    日    内

刘校长在办公。

传来敲门声。

刘校长：“请进！”

高志凡进门。

刘校长：“志凡，有事儿啊？”

高志凡：“校长，前几天我交给您一个工作方案，您看过了吗？”

刘校长：“噢，看过了。”

说着，刘校长从抽屉里拿出方案，递给高志凡。

刘校长：“对于你写的这个方案，我仔细地研究过，无非是提出了三个问题。一个是合唱团要针对中学生的生理特点，如何选唱适合中学生特点的歌曲。这一点我基本没意见。这第二点呢，你说要在合唱团中搞什么‘阿卡贝拉’，我也查阅了有关资料，你提出的这个‘阿卡贝拉’，实际上就是无伴奏合唱，起源可追溯至中世纪的教会音乐。上世纪80年代中期以后，在美国的大学校园发展迅速。开展无伴奏合唱，这种形式我也没啥意见，只是，这‘阿卡贝拉’人员参与性比较薄弱，人员需要量不多，你再研究一下，看看如何让‘阿卡贝拉’适合学校合唱团人员多的特点。至于第三点吗，你想把一个叫徐冲的人员抽调进学校，协助你来辅导合唱团工作，对吧？”

高志凡：“对的！”

刘校长：“难道你一个人不能胜任吗？”

高志凡：“这个叫徐冲的人，是江门市最早接触‘阿卡贝拉’的专家，可以说他是江门市‘阿卡贝拉’元老级别的人物。此人不仅懂‘阿卡贝拉’，而且还是电子琴演奏的高手，更是作曲编曲不可多得的人才，有了他作为我的搭档，我深信，在不远的将来，我们江门六中合唱团一定能创造出骄人的业绩。”

刘校长沉思着，说：“你有把握?”

高志凡：“当然，我信心很足！”

刘校长：“嗯，让我在考虑考虑吧！”

 

36、刘志凡、徐冲宿舍   傍晚   内

徐冲沉浸在电子琴的演奏中。

高志凡闷闷不乐地进门。

徐停止了演奏。

徐冲：“吃饭了吗？”

高志凡：“不想吃。”

徐冲：“不吃饭怎么行，面我已经煮好了。”

说着徐冲把一碗面放在高志凡面前，说：“吃吧！”

高志凡：“真的不想吃！”

徐冲：“怎么，心情不好？”

高志凡：“你说，我一心一意地为学校着想，为啥领导就不理解呢？”

徐冲：“这很简单，你看问题的角度和领导处理问题地角度不在一个平面上，所以，对任何一个问题，在看法上就会产生一定的偏差，这很自然。”

高志凡：“徐哥，我问你个问题行吗？”

徐冲：“好啊，不过，你把这碗面先吃了！”

高志凡端起饭碗，一口气把面吃光。

徐冲笑了，说：“好，有啥问题，说吧！”

高志凡：“我想把‘阿卡贝拉’引进我们六中合唱团。”

徐冲：“太好了。如果让中学生玩起‘阿卡贝拉’，那不仅能带动六中合唱团的演唱水平，说不定还能带动和提高江门市所有中学合唱团的演唱水平。你的想法太好了，我支持你！”

高志凡：“你真的支持我？”

徐冲：“当然，我全力支持你。”

高志凡：“那么，我有一个要求。”

徐冲：“啥要求？”

高志凡：“我想聘请你为六中合唱团的指导老师，作为我的搭档，我们一起把六中的‘阿卡贝拉’搞起来！”

徐冲：“我？”

高志凡：“对，非你莫属。你看啊，在江门市你接触阿卡贝拉最早，而且你已经在江门市组建了醒耳人声乐团，这是江门市第一支真正有意义上的‘阿卡贝拉’团队，所以，你不仅有知识，而且有经验，所以，我选你来作为我的搭档，你同意吗？”

徐冲：“可是，你们学校领导能同意吗？”

高志凡：“这就是我今天最苦恼的事儿。”

徐冲：“你的想法被领导否决了？”

高志凡：“还没有被否决。”

徐冲：“领导怎么说？”

高志凡：“领导说再考虑考虑。你说，这有什么可考虑的，都是为了工作，”

徐冲：“我认为，应该给领导充足的考虑时间，因为，‘阿卡贝拉’在你们六中，乃至在江门市，毕竟是一件新奇的事情，前人没有搞过，因此，领导在考虑问题和研究问题时，就必须慎重。”

高志凡：“那我怎么办？”

徐冲：“等啊。”

高志凡：“就这么等着？”

徐冲：“对，而且要要愉快地等着。来吧，合奏一曲，把烦恼和不快都忘掉！”

高志凡抄起吉他，徐冲坐在电子琴前。

高志凡：“来点什么？”

徐冲：“《奔跑吧兄弟》”

顿时，铿锵的节奏和欢快的旋律在小屋里奏响，紧接着传来他们二人的歌声。

“感觉很好需要出去跑一跑

浑身轻松兴奋莫名其妙

满天棉花糖招手笑一笑

感觉随时可以临门一脚

就算汗水泪水一路地狂飙

我们却已选择统统忘掉

终点在前方没有人走掉

我们决定一起坚持到老……”

 

37、学校门口    日   外

一张海报前，围满了同学们。

海报上面写着：“为了进一步培养和提高同学们的审美情趣和艺术修养水平，经学校领导研究决定，组建‘阿卡贝来’合唱团，同学们可以自由报名，经过现场考试，择优录取。报名地点，学校音乐组。”

同学甲：“这是什么事儿啊，我们本来就是合唱团的，怎么又组建了一个合唱团？”

同学乙：“此合唱团非彼合唱团，你没见吗，这叫‘阿卡贝拉’合唱团，是无伴奏合唱团，要求演唱的水平比原来要高很多，剔除原本合唱团里面的跑调、走音，以及滥竽充数者。”

同学甲：“我们怎么办？”

同学乙：“你有信心吗？”

同学甲：“当然，我又不跑调！”

同学乙：“既然有信心，就报名吗，没见吗？海报上说了，想参加就自愿报名！”

同学甲：“我找老高报名去，你呢？”

同学乙：“我当然要报名了，否则，我不成了跑调、走音、滥竽充数者了。”

 

38、音乐教室    日    内

许多同学围着高志凡在报名。

高志凡：“哎，同学们不要着急，一个一个按秩序来，在这里填上自己的名字。填好名字以后，在这里排队，等待试唱考试。”

同学们按次序排好队。

高志凡坐在桌前，参加考试的同学开始。

轮到同学甲试唱。

高志凡：“同学，你是合唱团的队员。”

同学甲：“对。”

高志凡：“喜欢唱什么歌？”

同学甲：“什么歌曲都喜欢唱。”

高志凡：“好吧，唱一首你自己最拿手的。”

同学甲：“一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在……”

同学甲五音不全，跑调跑得厉害。

高志凡：“好，就唱到这儿吧！”

同学甲：“老师，为啥不让我唱完呢？”

高志凡：“你看看，报名的同学这么多，每人唱一首，那得唱多长时间啊？”

同学甲：“那你觉得我唱得怎么样？能录取码？”

高志凡：“现在还不能决定，等报名的同学都唱完了，我们进行综合衡量以后，才能决定录取谁！下一位……”

 

39、音乐教室门外    日    外

一位女学生胆怯地走到门前，又急忙转过身离去。

可是，没走多远，她又停住脚步，内心做着激烈的思想斗争。

最后，她又来到教室门口。

她透过教室的门缝向里面窥视着。

 

40、音乐教室   日  内

高志凡送走最后一个试唱的学生，刚想起身，见教室的门开了。

一个女生怯生生地站在门口。

高志凡：“同学，你是来报考合唱团的嘛？”

女生：“不不不，我想扫扫地……”

高志凡：“扫地？”

女生：“嗯，扫地。”

说着，女生慌乱地拿起扫把，开始扫地。

高志凡觉得蹊跷，问道：“同学，你是哪个班的？”

女生：“我是初一14班的。”

高志凡：“叫什么名字？”

女生：“我叫黄亚奇。”

高志凡：“黄亚奇同学，放学就赶快回家吧，这里的卫生我自己可以打理！”

黄亚奇拿着扫把愣在那里。

高志凡：“黄亚奇。”

黄亚奇：“哎！”

高志凡：“你是不是想报考合唱团？”

黄亚奇紧张起来，说：“可是，可是我不会唱歌，也没唱过歌。能要我吗？”

高志凡温和地说：“来，过来，把扫把放下。”

黄亚奇胆怯地来到高志凡面前。

高志凡：“你没唱过歌！”

黄亚奇点点头。

高志凡：“不要紧张，我唱一句，你跟着学一句，行吗？”

黄亚奇点点头。

高志凡：“你从雪山走来，春潮是你的风采……”

黄亚奇胆怯地小声学唱：“你从雪山走来，春潮是你的丰采……”

高志凡：“放开嗓子，大声唱。”

高志凡：“你用甘甜的乳汁哺育各族儿女，你用健美的臂膀挽起高山大海。”

黄亚奇声音大了起来，她学唱道：“你用甘甜的乳汁哺育各族儿女，你用健美的臂膀挽起高山大海。”

黄亚奇的嗓音浑厚而洪亮。

高志凡一听，眼前一亮。说：“想加入合唱团吗？”

黄亚奇：“老师，我行吗？”

高志凡：“当然行，不进行，而且很行！”

 

 

41、音乐教室    傍晚   外

高志凡关掉灯，走出教室。

忽然，一个学生怯生生地走到高志凡面前。

学生：“老师，您好，我叫于嘉文。”

高志凡：“你好同学，有事吗？”

于嘉文：“老师，我非常喜欢音乐，非常想参加‘阿卡贝拉’合唱团。”

高志凡：“你报名了吗？”

于嘉文摇摇头。

高志凡：“既然喜欢，就报名吗？”

于嘉文：“可是……可是……我父母不让我报名。”

高志凡：“为什么？”

于嘉文眼里含满泪水，哽咽地说：“他们认为唱歌会影响学习，所以……”

于嘉文说不下去了，泪水簌簌而下。

听了于嘉文的话，高志凡沉默了，他望着流泪的于嘉文，不知道用什么样的语言才能安慰这位喜欢音乐的同学。

于嘉文慢慢抬起头，两只泪眼望着不知所措的高志凡，说：“老师，我该怎么办呢？”

高志凡沉默片刻，忽然说：“如果不介意，你能在这给我唱几句歌吗？”

于嘉文点了点头。

望着西边烧红的晚霞，于嘉文轻轻唱起了《送别》。

“长亭外 古道边芳草碧连天

晚风拂柳笛声残夕阳山外山

天之涯 地之角 知交半零落

一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒

今千里 酒一杯 声声喋喋催

问君此去几时还

来时莫徘徊……

歌声悠悠，情意绵绵。

高志凡望着专注歌唱的于嘉文，眼里含满泪水。

画外音：

     这么好的孩子，这么优美的歌声，为何家长却看不到呢？

于嘉文唱罢，情感似乎仍然停留在歌声里。

高志凡：“于嘉文同学，你的嗓音很好，既然想加入‘阿卡贝拉’，那么，先不要着急。”

于嘉文：“那我怎么办？”

高志凡：“我会去做你父母工作的。”

于嘉文：“你真的会帮我？！”

高志凡：“是的，我一定会帮你的。”

于嘉文高兴地跳了起来，拍着手喊道：“太好了，太好了。”

说着，于嘉文面对高志凡深深地鞠躬，然后，跑掉了。

 

42、宿舍    夜      内

高志凡推开宿舍的门。

见徐冲手里拿着一个杯子，坐在桌子前，不停地做着各种手势。

高志凡：“徐哥，你这是在干啥？”

徐冲站起身，用手敲击着杯子的顶部、底部和侧面，杯子发出不同的声响。

高志凡：“有意思，这可以当打击乐，参加伴奏啊！”

徐冲笑了，说：“聪明，这杯子就是打击乐。”

高志凡：“这是你的发明？”

徐冲：“哪儿啊，这是用匈牙利音乐教育家佐尔丹柯达伊和德国音乐教育家卡尔·奥尔夫的音乐教育理论为基础，从实践中慢慢摸索出来的。”

高志凡恍然大悟，说：“噢，我想起来了，奥尔夫在音乐教育中，体现了原本性的原则和理念。在作曲上技法上，突出节奏性因素，以某种固定音型不断反复作为音乐发展动力，总之无论旋律、伴奏，都以古朴、简洁为创作技法和表现形式。”

徐冲：“没错，简单地说，就是把身体当打击乐来演奏，例如用拍打身体，跺脚等方式发出声响，用明快节奏为歌曲伴奏。”

高志凡：“这个方式很好啊，可以融进将来我们搞的阿卡贝拉中去。”

徐冲：“是啊，在以往的思维中，不少成年人认为演唱阿卡贝拉颇具难度，孩子们似乎不可能去演绎。其实，孩子们可塑性很强，反而接受起来更容易。”

高志凡：“就是，如果再配上拍打身体等有节奏的动作，孩子们也许接受起来会更快。”

徐冲：“所以，我们就要尽早地多研究一些合适的，适合孩子生活特点的身体动作，去吸引和启发孩子们尽快地理解阿卡贝拉，熟悉阿卡贝拉，从而，演绎好阿卡贝拉。”

 

 

43、于嘉文家    夜   内

于嘉文在写作业。

母亲把削好皮的苹果放在于嘉文桌上。

母亲：“嘉文，今天怎么回来晚了？”

于嘉文：“噢，遇到一位小学同学，随便聊了一会儿！”

母亲：“以后少和小学同学接触，都是人生中的过客，没必要为这些人耽误时间。”

于嘉文：“嗯！”

母亲：“放学以后，哪儿也不要去，只有回家做作业，今后人才的竞争就是竞争在时间的利用上。”

于嘉文：“嗯，妈，学校成立了一个‘阿卡贝拉’合唱团……”

母亲：“管他成立什么呢，妈只关心你的学习。”

于嘉文沉默。

母亲：“除了学习，任何事儿都不要关心。什么音乐、体育，全面发展啊，那都是国家的宣传，学习成绩不好，今后考不上大学，那些都白搭。”

于嘉文：“嗯。”

 

44、宿舍    夜   内

高志凡疲惫地进门。

徐冲：“这几天你都在忙活什么啊？”

高志凡：“为成立‘阿卡贝拉’合唱团做准备。”

徐冲：“无非是物色适合的人选呗？！”

高志凡：“是啊，经过试唱，原本合唱团里的一些人，还真不行。”

徐冲：“怎么办？”

高志凡：“那还用说，淘汰呗。”

徐冲：“这事儿啊，你得谨慎，现在的学生大都是独生子女，家长拿他们像宝一样，弄不好会惹出麻烦。”

高志凡：“合唱是艺术，那也不能为了迁就她们而玷污了艺术啊！不过，我发现了一个好苗子，可是，她父母不让她参加合唱团。”

徐冲：“你说，这样的父母多傻，孩子内心的热爱是成才最重要的基础，如果父母发现了孩子有这方面的特长，理解孩子，支持孩子，说不定这孩子今后真能在这方面做出成绩。如果我父母当时不让我学中文，让我学音乐，那该多好啊！”

高志凡：“说不定你现在已经是知名的音乐家了。”

徐冲：“对呀，这很难说！”

高志凡：“不过，现在也不晚，只要我们在阿卡贝拉上努力下去，就一定会做出成绩。”

 

45、校长办公室   日   外

几位家长气势汹汹站在校长办公室门口，等待着见校长。

家长身边，站着几位哭哭啼啼的女学生。

 

46、校长办公室   日    内

同学甲的家长带着满脸流泪的同学甲站在校长面前，正在厉声厉色地与校长理论。

家长：“本来，我们孩子在合唱队唱得好好的，学校新来一个音乐老师，独出心裁，又组建了一个‘啊什么拉’……”

刘校长；“阿卡贝拉！”

家长：“对，就是你说的这个,结果呢，经过什么试唱，我们孩子被淘汰了。回到家以后，情绪受到极大的影响，所以，我们家长非常气愤，请校长给我们家长一个说法。”

刘校长面对同学甲，说：“你参加试唱考试了？”

同学甲：“嗯。”

刘校长：“你被淘汰了?”

同学甲：“嗯！”

刘校长：“试唱的时候，你唱的哪首歌啊？”

同学甲：“一条大河。”

刘校长：“噢，那么你再为我唱一遍，行吗？”

同学甲望了一眼家长。

家长：“勇敢地唱，唱吧！”

同学甲：“一条大河，波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了船上的号子，看惯了船上的白帆……”

同学甲唱得跑调，难听至极。

家长：“好了、好了，别唱了，别唱了”

刘校长微笑着默不作声地望着家长。

家长对同学甲说：“走吧，今后不要去合唱团了。”

同学甲委屈地说：“为哈？”

家长：“走吧，回家再说！”

刘校长：“慢走，不送！”

刘校长刚刚送走学生甲和家长，学校韩老师气势汹汹走进校长办公室。

韩老师：“校长，这事儿你得管？”

刘校长：“什么事儿？”

韩老师：“新来的那位音乐老师，他想干什么、原本好好的合唱团，让她弄得乱七八糟不说，搞得同学哭哭啼啼来找我！”

刘校长：“韩老师，有话慢慢说。”

韩老师：“还用说嘛，这不是明摆着拆我的台吗，怎么，我原来管理合唱团管错了呗，就他能，就他专业，欺负人也不能这么明目张胆吧？”

刘校长：“韩老师，话不能这么说，让高老师管理合唱团那是学校的决定，把你调出来搞行政工作，也是发挥你的特长。再说了，每个老师有每个老师的管法！”

韩老师：“他哪里是在管理啊，他完全是在否定，否定我曾经做出的一切！”

刘校长：“没有吧，据我所知他只是为了搞‘阿卡贝拉’无伴奏演唱，在筛选合唱队员。”

韩老师：“明面上搞什么‘阿卡贝拉’，背地里就是否定我从前工作。”

刘校长：“这是谁说的？！”

韩老师：“学生，家长都找我了。”

刘校长：“你是说那些被淘汰的学生？”

韩老师：“就是啊！”

刘校长：“噢，韩老师啊，不能听风就是雨，我们要加以分析。高老师的初衷是好的，也是想把学校合唱团搞好，既然他刚到学校，你和我都有责任理解和支持他的工作，切不能发现一点问题，就指手画脚或者激化矛盾啊。”

（略）